跳動的音符，流動的旋律
——記好孩子學(xué)校舉辦葫蘆絲比賽活動

    為創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園氛圍，我校于2018年7月26日下午，開展了葫蘆絲演奏比賽活動。
    比賽中，《婚誓》、《竹林深處》、《月光下的鳳尾竹》、《星月神話》、《潑水歡歌》、《有一個(gè)美麗的地方》、《清清玉湖水》等多個(gè)葫蘆絲傳統(tǒng)曲目成了主調(diào)。各班都拿出了自己的看家本領(lǐng)，站姿、手型、節(jié)奏、音準(zhǔn)，一點(diǎn)也不馬虎。不但注意吹奏技巧的把握，隊(duì)形也變化多樣，錯(cuò)落有致，非常專業(yè)。孩子們吹奏出了一個(gè)個(gè)圓潤柔美的音符，時(shí)而愉悅輕松，時(shí)而激情滿懷，悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、動聽的旋律回旋于整個(gè)校園上空。
    每個(gè)表演都可圈可點(diǎn)，比賽結(jié)束，學(xué)校音樂老師馬文駿還做了精彩點(diǎn)評。
    馬老師在葫蘆絲的領(lǐng)域里造詣?lì)H深，在云南已經(jīng)小有名氣，他教過的學(xué)生很多已經(jīng)站在了國際的舞臺。當(dāng)談及音樂讓孩子們獲得了什么時(shí)？他是這樣說的：“小樂器，大世界。民族的，才是世界的。音樂，是直通心靈的藝術(shù)，它帶給孩子們的不僅是聽覺上的享受，更是豐富情感的抒發(fā)，高尚情操的陶冶，無窮智慧的啟迪。音樂教育的目的不是培育音樂家，而是培養(yǎng)人。在這條路上，我不僅會用我的專業(yè)知識激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)民族音樂的興趣，更會努力做一個(gè)有溫度的音樂教師，讓孩子們在音樂里感受快樂，熱愛生活，這就足夠了！”